Daily Archives: 3 marzo 2015

Music in advertising.

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Let’s start  unit of music in advertising!!!

Here there are several Prezi and a brief video about music in the history of advertising.

First we will see in our video and hear different opinions giving examples.

Then we will study in the first prezi the influence of music on emotions with obvious examples, different commercial sounds, also see the relationship between images and musical sounds,the importance of the sound effects and type  of music in the marketing of audiovisual advertisements.To finally end the dance music related advertisements.

1 advertising

After all studied and seen now see the best ad of 2014.

In the second Prezi you can look through different examples what impact music has on your feelings, the different uses of music, the functions of music in an ad, types of music, jingle, logo and promotional song.
A very intererante and complete world.

advertising2

And finally, we will study that is advertising, the techniques you can use to sell a product,radio ,TV ,cinema and Internet advertising…

I think we‘re going to enjoy this unit at the same time we learn a lot

advertising2 advertisiment 3advertising2advertising2How to assess this unit?

It will be fun and easy!!!
We will form small groups (4 or 5 members), invent a product that we will have to sell our classmates, we will put an original name, think of the best kind of music, create a slogan and a small script to finish recording it and creating our video on programs like windows movie maker, camtasia, pinnacle, sony vegas … the one you like.

All ads are delivered on a pendrive on the date indicated in class and will project to be evaluated as a final project of the unit.

 


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Yo también puedo cantar bien

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Peter Pfordresher, investigador estadounidense, ha estudiado a fondo sobre la capacidad humana de cantar. En uno de sus muchos estudios estableció cuatro hipótesis acerca de las razones por las que hay personas que no cantan bien (porque no oyen bien, porque no controlan su aparato fonador, porque no retienen lo escuchado o porque no pueden convertir el estímulo sonoro en acción motriz por cuestión de conexión entre hemisferios). 


De su trabajo (2005) se desprendía que en el 95% de los casos las personas podían aprender a cantar con entrenamiento vocal adecuado y que por tanto, tan sólo, un 5% de la población sería incapaz de cantar bien.
Estas conclusiones son totalmente equiparables con la realidad que me encuentro a diario: han sido casi nulos los casos en los que no haya podido ofrecer una formación en técnica vocal que mejorara las competencias canoras de los alumnos. 

Generalmente, las personas que acuden a mis clases que no cantan al principio bien es porque desconocen el correcto funcionamiento de la voz o porque tienen que modificar una mala memoria muscular aprendida anteriormente o porque tienen una falta de bagaje musical y han escuchado tan poca música vocal que apenas tienen referencias auditivas.

Todos estos casos sumado a que en general se tiende a pensar que o se canta bien o no, como si fuera de un determinismo genético atroz :), hacen que muchas personas se autoatribuyan erróneamente que no son capaces de cantar bien cuando ni siquiera lo han intentado.

Os animo a dar el primer paso a todos (ya que el 95% tienen la capacidad de desarrollarse vocalmente) y se encaminen... a cantar felices!