Forvo: La wikipedia de la pronunciacion

Recientemente he tenido la ocasion de conocer al creador de la wikipedia de pronunciacion Forvo, es una enciclopedia on-line de pronucniación de palabras de una gran cantidad de idiomas. 

Él se llama Félix Vela y está embarcado en este proyecto con un grupo de emprendedores españoles, desde este blog les felicitamos por la idea y sobre todo por la energía que ponen cada día en que este proyecto tan interesante crezca.

Forvo es una plataforma que permite conocer la pronunciación de palabras de diferentes idiomas pronunciadas por personas nativas, en algunos casos hasta se hacen distinciones entre los diferentes acentos de los idiomas. 


Tienen una gran cantidad de idiomas y si alguna de las palabras no la encuentras puedes pedir que la pronuncien y en un corto periodo de tiempo la encontrarás pronunciada.

Puedes escuchar las palabras cuantas veces necesites y puedes aportar tu granito de arena subiendo la pronunciación de palabras de tu idioma que otros usuarios piden.  

Me parece un proyecto especialmente interesante para el mundo de la música y en particular para los cantantes que deben trabajar los idiomas y en muchas ocasiones tienen dudas en cómo se pronuncia determinada palabra. 

Podeis comprobar la maravilla de herramienta que es esta plataforma visitando su web: www.forvo.com

Tambiém han sacado una aplicación para i-phone, así que puedes llevar este "pronunciadorª en el bolsillo para emergencias!

Ya no hay excusas para pronunciar bien!

Conferencia – coloquio: "El artista del siglo XXI"

"El artista del siglo XXI" 

Isabel Villagar -Directora de Vocal Center y de la Delegación en la Comunidad Valenciana de la Asociación Española de Profesores de Canto.

 La realidad cambia a una velocidad vertiginosa y soy de la opinión que el mundo del arte peca de un cierto inmovilismo que no le beneficia. Hoy en día importantísimo que sepamos comunicar el valor del arte en la sociedad. La cultura es el modo de autoexpresión de los pueblos y por ello merece la pena que reflexionemos a cerca de la necesidad de la misma en la creación de una sociedad democrática, reflexiva y crítica. 

Por otro lado, la era 2.0 no es ya una opción y el que no esté abrazando con alegría esta nueva realidad pronto dejará de entender por qué las cosas no le van bien. Cambian los medios, cambian los procesos, cambian las opciones, cambian las necesidades, la buena noticia es que las posibilidades se democratizan... Lo único que es seguro es que todo cambia y lo único que podemos hacer es tener una actitud positiva hacia el cambio y una mente flexible que nos permita asumirlo con facilidad.
 
La conferencia tendrá lugar el lunes, día 17 de Junio de 2013, a las 19:30 en el Racó Cau de l´Art en la Librería Babel de Castellón y que han sido organizadas por Victor Vazquez.

¿Por qué no hay una clase media de músicos?

Las crisis ofrecen una gran oportunidad para reflexionar y cuestionar el status quo de las cosas y ya son varios años que hemos tenido para poder haber hecho un diagnóstico y una autocrítica.

En el mundo de la música, el arte y la cultura se van oyendo cada día más voces que plantean preguntas del tipo ¿para qué sirve la cultura? ¿Es rentable? ¿Debe el estado apoyar al sector? 

Yo no voy a entrar a discutir estas cuestiones puesto que soy de la opinión de que una sociedad libre y democrática debe facilitar la expresión artística de sus ciudadanos y al igual que, en época de crisis se está ayudando al sector del automobil, entre otros, no entiendo que no se tenga que apoyar a un sector que supone el 3% del PIB del estado.

Me gustaría centrar la atención, en esta ocasión, en  la situación de los músicos y los cantantes en España y a la necesaria reflexión de por qué estamos como estamos. No se trata de culpabilizar sino de asumir una realidad y plantear nuevos caminos para llegar a un lugar diferente desde la reflexión y la responsabilidad.

Creo que no me equivoco si digo que en España no hay una "clase media" de músicos que puedan ganarse la vida sólamente haciendo música. Con esto quiero decir que, quitando a las grandes estrellas como Plácido Domingo o David Bisbal, el resto tiene serias dificultades para vivir o malvivir de la música.

Actualmente se puede decir que los perfiles existentes son:
1. Músicos y cantantes solistas. 
2. Músicos y cantantes que trabajan para instituciones: coros profesionales y orquestas profesionales.
3. Músicos que enseñan y además hacen música de manera más o menos regular.
5. Músicos que tienen que trabajar en otras cosas, es decir, funcionario, camarero, dependiente, abogado... por la mañana y músico por la noche.

La realidad es que el sistema ha llevado a los músicos, en su gran mayoría, a tener que compatibilizar la actividad puramente musical con la enseñanza o con otras profesiones.

Una vez observada esta realidad me pregunto:

¿Qué es lo que provoca esta realidad? ¿Por qué la mayoría de músicos y cantantes no puede vivir mayormente de su actividad musical profesional? ¿Qué factores hacen que los músicos se inclinen por la docencia en momentos tempranos de su vida profesional, en muchas ocasiones en contra de su voluntad? ¿Qué hace que no puedan dedicarse exclusivamente a la actividad musical y puedan dejar para sus años de madurez  la actividad docente o desvincularse de otras profesiones?

Las respuestas no son sencillas pero intuyo que por un lado el sector no ofrece la necesaria estabilidad y/o continuidad laboral como para poder desarrollar la actividad a tiempo completo, es decir, estamos hablando de un sector precario per se. Exceptuando a aquellos músicos que desarrollan su labor en el ámbito de una orquesta o un coro profesional, el resto debe ingeniárselas y pelear mucho por mantenerse en el mundo profesional. 

Por otro lado, creo que no hay suficiente formación ni información sobre de los mecanismos de funcionamiento del sector. Muchos músicos no saben muy bien como emprender su labor profesional por cuenta propia, no hay conocimientos sobre como crear una compañía, una empresa, un proyecto personal, al fin y al cabo y esto aboca a los músicos a ver como única opción el trabajo por cuenta ajena. 

Por otro lado, existe poca conciencia de colectivo profesional, el músico siempre tiene la sensación de que si no acepta el trabajo otro lo hará. La compentitividad configura una determinada mentalidad de soledad y de individualismo que si en primera instancia daña al propio músico, visto de manera global, daña a todo el colectivo y por ende al sector. Los músicos no se unen para reclamar sus derechos y así es imposible que un sector avance con el tiempo. Y me viene a la cabeza el reciente reconocimiento de la sordera como enfermedad profesional... un disparate en pleno siglo XXI y todo porque hasta que uno no ha tomado la iniciativa y ha llevado el asunto hasta últimas instancias no se ha plasmado en la legislación. 

La construcción de esa clase media de músicos profesionales es tarea de todos, es necesario trabajar en pro del colectivo para diginificar la labor del músico en la sociedad. No nos preguntemos que pueden hacer los demás por nosotros sino, desde el enfoque de la autoresponsabilidad, qué podemos y debemos hacer nosotros en nuestra parcela particular.

Y planteo algunas cuestiones:
¿Has pensado en asociarte a otros músicos y crear una compañía, grupo estable?
¿Has pensado en crear tu propia empresa?
¿Has pensado en colaborar con alguna asociación profesional?

Como dice el refrán plantéate que si no eres parte de la solución, quizás seas parte del problema!

Masterclass impartida por Flavio Ferri-Benedetti

Flavio Ferri-Benedetti, miembro del equipo de Vocal Center, imparte en Nules (Castellón) una masterclass de 1 al 5 de Julio de 2013 organizada por el Ayuntamiento de la localidad.


FOLLETO DEL CURSO DESCARGABLE CON FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: www.fbenedetti.es/1masterclass-nules.pdf


El curso está dirigido a un máximo de siete alumnos activos que deberán estar formándose como cantantes. Estos alumnos activos tendrán una clase práctica cada día y participarán a las actividades en común (mesas redondas, discusiones sobre técnica/repertorio) y, además, cantarán en el concierto final de curso acompañados por el pianista Pedro Beriso.

En las clases se tendrán en cuenta aspectos de interpretación, técnica, dicción, postura, etc. Además, puede haber un número ilimitado de alumnos oyentes, que podrán asistir a todas las clases (en el Teatro Alcázar). Existe la posibilidad de que tres principiantes tomen una pequeña clase de orientación con el profesor para recibir una opinión sobre su voz.



El profesor, Flavio Ferri-Benedetti, acompañará a los alumnos al piano durante las clases y trabajará de forma individual siempre teniendo en cuenta la conexión con el público y los demás alumnos.


Cada alumno activo tiene derecho a una clase cada día (total cinco clases) y a participar en el concierto de alumnos al final del curso. En caso de haber clases orientativas (30 min) para principiantes, se encajarían en el horario.

Horario

* 11-14 h / 17-20 h para activos, clases de orientación aparte.


* Mesa Redonda al final de la tarde con cuestiones de repertorio y técnica.


* Concierto final abierto al público en el Teatro Alcázar de Nules.

Sábado 6 de julio, 19h.


Características técnicas


• El docente elige a los alumnos activos a partir de las inscripciones según conocimientos o CV, hasta llegar al máximo de 7 alumnos.

• En la inscripción, deben especifi car estudios y CV si aspiran a ser activos.

• Se expide diploma al final del curso a los alumnos activos.

• Se expide un certificado de asistencia a los alumnos oyentes.

Cantantes del siglo XXI: Arantxa Domínguez, cantante de música moderna y Jazz


Arantxa Domínguez
Arantxa Domíneguez es cantante de música moderna y Jazz y educadora vocal, posee una gran experiencia tanto el el mundo de la interpretación como de la docencia. Es estusiasta e incansable y posee una gran sabiduría que ha querido compartir con los lectores de La Brújula del Canto.

¿Cuál es la primera experiencia que recuerdas con la música?
Desde muy pequeña he tenido inquietudes musicales. Quizás la primera que recuerdo es sobre los 8 años:
decidí montar un villancico para la misa del gallo. A partir de entonces, me recuerdo siempre cantando con mi guitarra en mi habitación, en la iglesia, en la calle,...soy cantante desde que me recuerdo.
 
¿En que momento decidiste que querías ser cantante?
Ha sido una decisión natural, habiendo estudiado otras cosas jamás me he planteado salir del mundo de la música para ejercer otra profesión. En mi vida han ido apareciendo senderos diferentes que me llevaban por el mundo del canto,...he cantado muchas cosas, y he aprendido de la bueno y de lo malo. Me considero una persona afortunada, porque la música y mi voz me ayudan a expresar lo inexpresable.
   
¿Qué personalidad musical crees que te influyó más en tu carrera?
Me considero "autodidacta", aunque evidentemente, he estudiando con diferentes maestras/os y escuelas, según mi gusto y/o necesidad en cada momento de mi vida.
A nivel técnico, y en la creación del amor por mi instrumento, creo que mi primera profesora de canto Dña. Carmen Martínez LLuna, fue una gran referencia: su entusiasmo por la música, y por el conocimiento de la voz me cautivaron. En aquel momento ella era una mujer de 69 años con una energía, una voz y una determinación increíbles.
A nivel estilístico, y ya en el mundo del Jazz he tenido la suerte de aprender en compañia de grandes músicos profesionales como Ricardo Belda, Ximo Tébar, Ramón Cardo, Joan Monné, ...uf ¡ son tantas las personas que me han influido. He tenido muchísima suerte ¡
 
¿Cuáles son tus cantantes o músicos favoritos?
De los cantantes míticos del Jazz me gustan especialmente Betty Carter, Ella Fitzerald, Anita O'Day, Carmen McRae, Sarah Vaughn, Chet Baker, Billie Holliday, John Hendricks,...y un largo etcetera... Me gusta la creatividad, la expresión personal, y el atrevimiento.
En cuanto a cantantes actuales: Kurt Elling, Bobby McFerrin, Dee Dee Brightwater, Rosa Passos, Ivan Lins, Richard Bona,...En España hay muy buenas cantantes también. 
De entre los músicos de jazz que más he escuchado destacaría Miles Davis, Bill Evans, Thelonius Monk, Jobim,...

¿Cuál era el estilo o el compositor que más te gustaba estudiar de joven?
En mi adolescencia y primera juventud, escuchaba e intentaba emular ( al margen ,claro de mis clases de mis clases de canto) a Aretha Franklin, Manhattan Transfer, Ana Belén, Fairground Attraction, Stevie Wonder, Pretenders, Texas, Annie lenox ...variopinto y muy educativo
Ya en la juventud conocí la música Jazz y empecé a estudiar los temas (standars) más clasicos del Jazz: Gerwhing, Cole Porter,.... Y posteriormente descubrí a Monk, a Miles Davis, a Charlie Parker,...
La música es inacabable, ¡Qué suerte! 

¿En qué repertorio te sientes más a gusto en la actualidad?
Me encanta trabajar cualquier standar de jazz clásico, como también composiciones más actuales.
En mi caso, voy escogiendo los temas por diferentes razones: su melodía, su armonía, incluso a veces su letra, y los intento "re-descubrir" desde mi visión personal. Bien, cambiando el arreglo musical, la letra,... No soy muy de copiar y pegar.El scat, la improvisación vocal, es un gran medio para mí. Me conecta directamente con la música, y me conduce al oyente. Es una forma de cantar llena de matices, de efectos,..donde puedes decidir el fraseo que vas a utilizar, y donde el conocimiento armónico, la emoción, la osadía personales se dan cita.
 
Arantxa Domínguez y Ricardo Belda
Cuéntanos, por favor, alguna experiencia o anécdota que te venga a la memoria que tenga que ver con tu voz o tu experiencia profesional (en algún curso, o concierto...)
Pues me viene a la cabeza una de las primeras veces que canté un standar de Jazz : “A night in Tunissia”, de Dizzy Gilespie, en el Black Note (Valencia), hace más de 15 años. Fue una increíble experiencia en compañía de amigos músicos de toda mi vida (la anterior a ese día ,y la posterior).
Mi vida cambió de rumbo hacia la música Jazz. Esa misma noche Ximo Tébar se interesó por mí, así como Ramón Cardo, incluso después de esta noche me buscaron para hacer coros en con el grupo Revolver ...Fue una gran noche, llena de magia y de ilusión.Recuerdo que copie hasta donde pude la versión de Cha Ka Khan, y sin embargo, creo que fui capaz de interpretar el tema desde mi misma.
 
¿Qué opinas de la situación actual de los músicos y los cantantes? ¿Que crees que debería cambiar?
Bueno, la vida gira, y cada momento nos enseña unas cosas....
La situación actual de crisis económica para los músicos, y para los creadores en general, tiene doble filo:Por un lado las instituciones se desentienden de este colectivo por “no ser productivo”. La cultura queda huérfana, a su libre albedrío. Sin presupuestos para hoy ,ni para el futuro: La cultura endeudada en edificios faraónicos , y en “política”: Mala gestión, abuso de poder, amiguismos, prevaricación,....
En momentos de crisis económica, los gobiernos parece que se olvidan de dónde vienen las ideas: de la ilusión, del amor por lo que se hace, del incentivo del espíritu, y abandonan por completo las artes y todo lo que estimule el alma, centrándose en los estímulos económicos...pues qué decir?
Que nos hace falta leña para que el fuego arda, necesitamos estímulos personales y eso también se contiene en las expresiones artísticasCreo que hace falta una nueva forma de ver la educación, y eso cambiaría el mundo. Estimular el espíritu cambia a las personas. Buscando el don de cada cual....Y me temo que la política de educación actual, colmada de recortes, no tiene esta visión.Por otro lado, el caldo de la crisis tiene mucha “sustancia”, el artista se nutre de las experiencias, y se reinventa mil veces para conseguir enfocar su proyección artística.La crisis “te pone las pilas “,...no queda más remedio.
 
¿Qué proyectos musicales tienes en mente realizar?
Después de unos años sin mucha acción a nivel escenario por mi doble maternidad, estoy retomando mi actividad con un proyecto a Dúo, junto a Ricardo Belda, gran pianista y amigo: “SÓLI-DOS”.Se trata de un repertorio de “canciones”, standars de jazz , algunos con letras propias, o con adaptaciones, así como temas propios… Sencillamente sentimos el deseo de versionear desde el Jazz algunas de las canciones que nos han conmovido a lo largo de la vida. Y desarrollar un espacio de expresión personal...ahí es nada.Por otro lado, continúo mi labor como educadora de voces donde disfruto mucho y aprendo cada día escuchando y buscando. También continuo con mi proyecto vocal Gospel Swing, un grupo de voces que se juntan para expresarse y encontrarse. Desde un planteamiento cercano al gospel, en cuanto a su principio de “Pregunta y Respuesta”. Donde hacemos arreglos tanto de temas tradicionalmente Gospel, como de jazz, pop, música tradicional...Voces solistas y armonías vocales, ritmo e improvisación,...es muy constructivo para mi...Y muy divertido!
 
 
¿Qué consejo o recomendaciones darías a los que empiezan ahora a estudiar canto?
Mi consejo a nivel técnico es la conciencia corporal, y a nivel musical, la escucha de buena música. Y por supuesto eso lo encontrarán más fácilmente buscando el asesoramiento de alguien que dirija sus pasos, tanto técnicamente, como estilísticamente, con entusiasmo y sinceridad. Pero sus pasos...
 
¿Quieres añadir algo más sobre tu relación con la música o con el canto?
Creo que la música ha sido y es mi motor vital, es un estímulo constante e inacabable.
Recomiendo a todo el mundo una actividad artística en la que poder expresar libremente su misterio personal. La expansión del alma.

Podeis contactar con Arantxa a traves de estos enlaces: