Sorpresa nº 5: Ritmo envenenado

Seguimos con la celebración del X aniversario del blog. En esta ocasión, os presento uno de los juegos que más gustan a mis alumnos de lenguaje musical de los primeros cursos: el ritmo envenenado.
Este juego, conocido en inglés como "poison rhythm" o "poison game", consiste en memorizar una fórmula rítmica y llevar a cabo una acción predeterminada cada vez que esa fórmula rítmica aparezca. Yo pido a mis alumnos que reciten las fórmulas con sílabas rítmicas (podéis emplear las del sistema Kodály u otras similares). Sin embargo, cuando aparece el ritmo envenenado no pueden decir nada: deben percutirlo (por ejemplo, percutiendo en la mesa con el lápiz o dando palmas). De lo contrario, se envenenan y quedan eliminados del juego (aunque jugamos muchas veces sin eliminar a nadie).
Este juego les encanta y les mantiene muy atentos. Es ideal para presentar una nueva fórmula rítmica: si queremos que la repitan muchas veces sin que la tarea les resulte tediosa, la colocamos como ritmo envenenado.
Solemos jugar con presentaciones de diapositivas pero he decidido comenzar una serie de vídeos con este juego (y otros que desvelaré muy pronto) para que podáis tener también un audio de referencia (una base de batería que nos va marcando el tempo).
Espero que lo disfrutéis mucho. Si os gustan estos vídeos, no olvidéis suscribiros a mi canal de YouTube.

Ritmo envenenado: nivel 1. Para 1º de elemental (primer trimestre).


Aquí os dejo otro ejemplo más complicado, como para final de primer curso o principio de segundo.


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Se acercan las oposiciones en varias comunidades este 2018, y en Gran Pausa te ayudamos a prepararte con este ebook temático. Además de recopilar mucha de la información que os dejamos en el blog, este nuevo ebook tiene CONTENIDO NUEVO Y EXCLUSIVO. Todo actualizado según la nueva normativa vigente (Editado por última vez en Marzo de 2018).

Te dejamos el índice de contenidos para que sepas qué vas a encontrar en él:

1. INTRODUCCIÓN

2. CÓMO FUNCIONAN LAS OPOSICIONES

a. Introducción
b. Funcionamiento del concurso-oposición

  • Fase de oposición
  • Fase de concurso
  • Calificaciones

c. Gestiones y burocracia

  • ¿Necesito tener el Máster en Profesorado?
  • ¿Dónde compulsar la documentación?
  • ¿Cómo enviar la solicitud?
  • ¿Qué es el modelo 046?
  • La documentación para acreditar los méritos

3. PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS: PARTE PRÁCTICA

a. En qué consiste

  • Análisis de una obra
  • Interpretación de un programa
  • Algunos consejos

b. Cómo hacer el análisis didáctico

4. PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS: PARTE TEÓRICA

a. En qué consiste
b. Elaborar y defender el temario

  • ¿Qué son los temarios?
  • ¿Cómo consigo el contenido de estos temas obligatorios?
  • Consejos para hacer tu propio temario
  • Consejos para estudiar
  • Consejos sobre el examen

c. Recursos gratuitos

  • Recursos generales
  • Programación didáctica
  • Leyes de educación en vigor
  • Nuevo temario

5. PRUEBA DE ACTITUD PEDAGÓGICA: LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

a. En qué consiste

  • Especificaciones para presentar la programación didáctica

b. Cómo elaborar

  • Introducción
  • Contexto
  • Atención a la diversidad
  • Metodología
  • Recursos
  • Objetivos
  • Contenidos
  • Evaluación
  • Unidades didácticas

c. Cómo defender

  • Cómo preparar la exposición
  • El material
  • Consejos para hablar en público
  • Cómo enfrentarte a las preguntas del tribunal

6. PRUEBA DE ACTITUD PEDAGÓGICA: LA UNIDAD DIDÁCTICA

a. En qué consiste

  • Especificaciones para preparar y exponer la unidad didáctica

b. Cómo elaborar

  • ¿De mi propia programación o del temario?
  • Desarrollando las unidades
  • El material

c. Cómo exponer

  • Cómo preparar la exposición
  • Cómo realizar la exposición
  • Consejos a la hora de expresarte oralmente

7. CONSEJOS DE UTILIDAD Y TIPS QUE NO DEBES OLVIDAR

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