Unha aperta!
O.
Os máis pequenos son os que máis nos sorprenden...
Monthly Archives: abril 2012
É importante ter coñecemento da historia da música, por iso tentamos facer pequenos achegamentos a través de audicións xa dende os primeiros cursos. Nesta ocasión, os alumnos do 2º Curso, nos deixaron moi clara a súa visión sobre a figura de Bach... Que inxenio!!!
Amintire cu haiduci es el título de una conocida canción popular rumana que hemos preparado los alumnos de 2º B en clase de música. El autor es Valeriu Sterian (1952-2000). (Aquí la información en inglés).
Nos la ha enseñado Lucian Nistor.
Este es el texto original:
AMINTIRE CU HAIDUCI. Valeriu Sterian
In codru verde nu se mai pierde
Nu se mai vede urma de cal
Pe la izvoare nu mai apare
Umbra calare a vreunui haiduc
Unde s-au dus, cand au apus
Anii de sus ai gloriei lor
Unde-s pistoalele unde-s pumnalele
Caii si flintele haiducilor
Lai, lai, lai ............
La drumul mare nu mai apare
Sa mai omoare cat-un ciocoi
Sa-i ia toti banii pentru taranii
Pentru sarmanii plini de nevoi
Unde s-au dus, cand au apus
Anii de sus ai gloriei lor
Unde-s pistoalele unde-s pumnalele
Caii si flintele haiducïlor
EN ESPAÑOL: traducida por Geani Preda y Lucian Nistor.
En el verde bosque ya no se ve
ya no se pierde el rastro del caballo.
Por las fuentes ya no aparece
la sombra del forajido cabalgando.
Estribillo
¿Dónde se han ido cuando han pasado sus años de gloria
¿Dóndes están las pistolas?
¿Dónde están los puñales, los caballos,
las alforjas de los bandoleros?
Nai, nai, nai
En el camino grande ya no aparece hay
quien mate al poderoso,
quien coja su dinero para el pueblo,
para los pobres necesitados.
Estribillo
En el vídeo hemos podido escuchar al cantautor mientras contemplamos preciosas imágenes de Rumanía. Ahora escucharemos nuestra versión:
¡Con todos ustedes: Lucian Nistor a la guitarra, César Flores en la flauta sola y el conjunto instrumental 2ºB Ensemble!
Esperamos que os haya gustado.
La partitura está en el blog de Música (Ab música y más) pero además la podéis descargar pinchando AQUÍ.
Esta actividad forma parte del Programa educativo europeo "Portfolio Europeo de las Lenguas" que estamos desarrollando, un año más, en el Centro.
Comenzamos un nuevo tema, esta vez vamos a estudiar la cualidad del sonido relacionada con el timbre, es decir, lo referente a la voz y los instrumentos.
Y lo hacemos con este mapa conceptual sobre el instrumento más perfecto, “La Voz”.
La voz humana
Pincha sobre la imagen para abrir el mapa conceptual sobre la clasificación de las voces.
Clasificación de las voces.
Y para terminar el tema otro mapa sobre las agrupaciones vocales.
Agrupaciones vocales.
Aquí tenéis un libro sobre la voz humana con actividades creado por Mª Jesús Camino Rentería.
Ejercicio sobre la voz
Y ahora un ejercicio auditivo sobre las agrupaciones vocales.
Para finalizar el tema tenéis que realizar este trabajo de lectura e investigación de forma individual y entregarlo el día de la evaluación.
Archivado en: 1.La voz Tagged: agrupaciones vocales, aparato respiratorio, aparto fonador, bajo, barítono, contralto, coro, cuarteto, cuerdas vocales, dúo, escolanía, la voz, mezzosoprano, resonadores, respiración, soprano, tenor, trío
Al igual que la voz, todos los instrumentos musicales se caracterizan por la existencia de tres elementos básicos para la producción del sonido:
- Un material elástico generador de la vibración.
- Un mecanismo capaz de hacer vibrar ese material
- Una caja de resonancia que amplifique el sonido
El tema de los instrumentos es muy extenso, vamos a ver las dos clasificaciones, una según el elmento vibratorio del instrumento (Técnica) y otra según su disposición en la orquesta (Tradicional).
Antes de comenzar con las clasificaciones haremos un repaso para ver que conocimientos tenemos sobre instrumentos. Una actividad elaborada por Pedro Peregrín. Pincha en la imagen
EJERCICIOS PREVIOS
¿Qué instrumento está sonando? . Pincha en la imagen
CLASIFICACIÓN TÉCNICA O UNIVERSAL
Comenzamos viendo la CLASIFICACIÓN TÉCNICA O UNIVERSAL según el elemento vibratorio del instrumento. Se clasifica en 5 grupos:
Pincha en cada una de las clasificaciónes para abrir el mapa conceptual correspondiente.
Y ahora vamos a comprobar lo que sabemos sobre la clasificación técnica de los instrumentos musicales.
Para que repaseis la clasificación técnica o universal os dejo el mapa conceptual completo.
¿Qué sabes de la clasificación técnica de los instrumentos? Compruébalo 
EJERCICIO TIPO TEST
ACTIVIDADES LIM (Realizado por Mª Jesús Camino)
EDUCAPLAY AERÓFONOS Y CORDÓFONOS
EDUCAPLAY IDIÓFONOS, MEMBRANÓFONOS Y ELECTRÓFONOS.
CLASIFICACIÓN TRADICIONAL
Está clasificación está basada en el estudio de los instrumentos de la orquesta y se divide en tres grandes familias:
- CUERDA
- VIENTO
- PERCUSIÓN
Pinchad en la imagen y copiad el mapa conceptual en la libreta. En cada instrumento tenéis un enlace que os describirá cada uno de ellos.
En cuanto a las audiciones de cada instrumento , aquí tenéis un libro auditivo de las dos clasificaciones que os sirve para repasar la clasificación técnica y afianzar la clasificación tradicional.
LIBRO SOBRE LA CLASIFICACIÓN TRADICIONAL MUY COMPLETO PINCHA AQUÍ
Comprobamos lo que sabemos ….
TEST SOBRE LA CLASIFICACIÓN TRADICIONAL
ACTIVIDAD LIM (Realizado por Mª Jesús Camino)
Archivado en: 2.Instrumentos
