Os dejo estos ejercicios sobre la duración que ha reunido en un wix la profesora Pilar Lacruz del IES Medina Albaida.

Os dejo estos ejercicios sobre la duración que ha reunido en un wix la profesora Pilar Lacruz del IES Medina Albaida.
Laura Velasco 2nA | Marina Freixes 2nA |
Africa Bartolí 2n A |
Alicia Shahbazi 2nB | Adrià Martín 2nB |
Júlia Llobet 2nB |
Patricia Martinez 2nC | Mar Pareja 2nC |
Guillem Membrives 2nC |
La semana pasada hemos comenzado a aprender un nuevo compás, el 6/8. Estamos realizando varios ejercicios y también vamos a tocar el tema “Fiesta Pagana” para así comprender mejor este compás. Para seguir profundizando en el 6/8 os propongo una actividad que os va a servir tanto para aprender el compás como para manejar un editor de música online. Me refiero a Noteflight, una estupenda aplicación en la cual podéis componer vuestras propias partituras musicales interactivas a la vez que vais escuchando cómo suenan. La tarea es la siguiente, debéis escribir un fragmento musical en 6/8 inventado por vosotros de 16 compases como mínimo. Seguid estas instrucciones para ello:
La partitura puede ser para flauta u otro instrumento, os dejo un ejemplo que he hecho que os puede orientar. Tened especial cuidado a la hora de escribir las combinaciones de figuras (que no parezca un 3/4). Clic en la imagen para ver la partitura en Noteflgiht y poder escucharla.
Os dejo unos ejercicios que ha hecho Mª Jesús Camino para que podáis repasar. Pincha en los vínculos.
Géneros musicales: ejercicio 1
Géneros musicales: ejercicio 2
Géneros musicales: ejercicio 3
Géneros musicales: ejercicio 4