Hace 330 años que nació JUAN SEBASTIÁN BACH, el 21 de marzo de 1685.
TOCATA Y FUGA EN RE menor
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Definición
La educación en abierto busca un modelo más flexible que los ofrecidos en las instituciones educativas tradicionales. Busca eliminar barreras de acceso al conocimiento, además de hacer referencia a una filosofía del aprendizaje centrada en el estudiante.
Características
En cuanto a las instituciones, busca favorecer el acceso a la educación, mediante el diseño de cursos más flexibles que los tradicionales, tanto en el acceso como en el contenido –en algunos casos el propio estudiante configura el curriculum en base a sus intereses o necesidades– o en la organización temporal. Un ejemplo de esta contraposición entre la educación ofrecida tradicionalmente y la educación abierta lo podemos encontrar entre la Open University del Reino Unido (fundada en 1971) y la Fern Universität alemana (fundada en 1975). Siendo ambas instituciones de educación a distancia, la británica favorecía a los estudiantes con trabajos a tiempo parcial de una edad superior a la edad de estudio normal y les permitía matricularse sin calificaciones de entrada formales, mientras que la alemana ofrecía un programa más riguroso y contaba con unos requisitos de entrada más estrictos y formales.
La educación abierta hacer referencia también al uso de Recursos de educativos abiertos (REA) y, recientemente, a los cursos abiertos masivos a distancia (MOOC), y, en general, podemos decir que ha tomado especial importancia a partir del desarrollo del eLearning.
Definición de eLearning
En el paradigma educativo actual, cuyo modelo de formación es el aprendizaje en red gracias a los ordenadores, este término hace referencia al aprendizaje por medio de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC). Este término resulta equivalente a los de aprendizaje en línea o aprendizaje en red –aunque estas denominaciones subrayan lo importante de la conexión y la colaboración, con lo que tienden a poner el acento en el “aprendizaje” y no tanto en la tecnología usada para la comunicación.
Es interesante recordar aquí la famosa analogía de Richard Clark acerca de los “meros vehículos”: los medios que hacen llegar la comunicación son meros vehículos y tienen tan poco efecto sobre el rendimiento del estudiante como cambios en la nutrición provoca el camión que reparte la comida. Sólo el contenido del vehículo puede tener influencia en el rendimiento. Esto es lo que se quiere indicar al hablar de TAC (Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento), en vez de simplemente TIC. Siendo las primeras a la adecuada aplicación de las TICs en un entorno educativo.
Así, el eLearning puede ser considerado como un tipo especial dentro de la educación a distancia.
Características
Algunas características de este tipo de educación:
- Sitúa al estudiante –y su aprendizaje– en el centro, como elemento fundamental al que se dedica la institución y la docencia.
- Se basa en la interacción, la cual es uno de los elementos más importantes después del contenido a aprender. Esta interacción puede ser:
- Interacción afectiva virtual, orientadas a propiciar un clima afectivamente positivo.
- Interacción intersubjetivas virtuales, orientadas a clarificar qué es lo que se pretende conseguir con la formación –objetivos, condiciones de la actividad y criterios de evaluación.
- Interacción educativa virtual, orientadas a construir el conocimiento compartido, a través de la interacción del estudiante con el profesor, los compañeros y los materiales y herramientas disponibles.
- Resulta potenciado mediante la colaboración entre los estudiantes. De esta manera refleja los cambios experimentados en la sociedad y en el mundo laboral, al pasar de un concepto de educación basada en el individualismo y la competición a otro donde se valoran el trabajo en equipo mediante el uso de la Red.
- Emplea las TIC como medio, aprovechando las posibilidades de los ordenadores conectados en red (comunicación síncrona o asíncrona, hipertextual e hipermedia, multimedia, etc.)
¿Qué significa Primavera?
El término prima proviene de «primer» y vera de «verdor». Astronómicamente, en el hemisferio norte, esta estación comienza con el "equinoccio de primavera", momento en el que el Sol alcanza e punto más alto en el cielo con relación a un observador que estuviera situado en el ecuador terrestre, lo que ocurre cada año entre el 20 y el 21 de marzo. Con la primavera, los días se alargan y hay más horas de luz, aumenta progresivamente la temperatura y se produce el milagro de la vida, renacen los nuevos brotes, hay cosecha, frutos… retorna el esplendor de la Naturaleza con todo su colorido.
Desde la antigüedad, en muchas culturas, la primavera representa el crecimiento y la regeneración y se configura como la estación del "renacimiento" en la mayoría de las religiones antiguas, El inicio de la Primavera marcaba el comienzo del año agrícola y la llegada del buen tiempo con sus fiestas al aire libre, en la que se celebraban ceremonias símbolo de la renovación de energías. Eran tiempos de cultos a las diosas de la Fertilidad y de la Tierra: Isis en Egipto, Démeter en Grecia, Astarté en Fenicia y Ishtarde de los Acadios, Ostara y Eostre en los cultos Celtas y Germanos.
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EL MITO DE PERSÉFONE
Según contaba el escritor griego Homero en el sureste de Europa hubo un tiempo en el que la primavera era eterna. Allí las flores nunca se marchitaban y los campos estaban siempre verdes. No se conocía el invierno, ni el hambre.
Esta maravilla era obra de la diosa Démeter, la cuarta esposa del dios Zeus. De su unión nació la diosa Perséfone, que acostumbraba a jugar a un campo repleto de flores. Era una hermosa joven y su madre Démeter la adoraba.
Un día pasó por allí el terrible dios de los infiernos Hades que iba subido en un gran carro tirado por caballos. Hades se quedó asombrado por la belleza de Perséfone y la raptó, llevándola a su reino, al inframundo.
no encontrarba a su hija y comenzó a buscarla, con una antorcha en cada mano, por todo el mundo. La tierra sufrió grandes sequías pues la diosa dejó de cuidar los campos y estos no dieron su fruto . Así la tierra quedó desolada, al estar privada de su mano fecunda..
Cuando Démeter conoció el destino de su amada hija Perséfone, pidió ayuda a Zeus para recuperarla. Zeus se vio obligado a intervenir pero no pudo devolverla su madre porque Perséfone había probado la granada, el fruto de los infiernos. Según las leyes del inframundo a quien la probaba le era imposible abandonar el infierno y volver al mundo de los vivos .Lo que sí pudo Zeus fue llegar a un acuerdo: Perséfone pasaría con su esposo una parte del año y la otra, con su madre.
Así es que cuando Perséfone regresa, Démeter demuestra su alegría y hace brotar la tierra, con flores y frutos. Cuando la joven se marcha a los infiernos, el dolor de su madre se convierte en la tristeza del otoño y el invierno. Con este mito explicaban los griegos cómo se renueva anualmente el ciclo de las estaciones. El primer día de la primavera era el día en que Perséfonevolvía al lado de Démeter.
En muchos lugares del mundo, la primavera también se identifica como la estación del amor, porque así como los campos se llenan de verdor, nacen las flores y las mariposas revolotean de flor en flor, los sentimientos de las personas también se
VOCES DE PRIMAVERA DE JOHANN STRAUSS II
Es uno de los valses mas famosos creado por Strauss, compuesto en 1882. El Vals Voces de Primavera fue escrito para incluir a una cantante solista, probablemente para Bianca Bianchi, una soprano famosa de la época de Strauss. Sin embargo, en su estreno no obtuvo en Viena el esperado triunfo. Hasta que el vals fue estrenado en Rusia no recibió la atención del público. Poco después, Strauss transcribió el vals Voces de Primavera para piano que le hizo ganar la aclamación crítica, y le dió gran fama mucho más allá de Viena.
La Primavera de Vivaldi para ukelele
Celebramos el primer día de la primavera con un arreglo fácil para nivel iniciación de ukelele,
La Primavera de Vivaldi, ¡Feliz día de Primavera!
