Alicia Martínez Arnáiz: LA MUDA DE LA VOZ DE UN NIÑO. ESTUDIO DE UN CASO (objeto de investigación HCSM®)

Queremos dar la enhorabuena a Alicia Martínez Arnáiz por haber concluído su programa de mentorización HCSM® (High Certificate of Singing Mentoring ®). 



Alicia Martínez es una gran cantante profesional y excelente profesora de canto fundadora de la Escuela Aula Viva de Villarrobledo (Albacete, España). Es destacable su predisposición para la enseñanza y atención de las necesidades de los alumnos y alumnas de todas las edades así como su amplio conocimiento de la música moderna.


A continuación queremos compartir un fragmento de su trabajo final de programa:


Justificación del trabajo: 

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🎓 Laura Amanda Agustí: Elaboración de una propuesta didáctica para la gestión del miedo escénico en cantantes amateurs

Por: Laura Amanda Agustí


Hoy queremos felicitar nuestra alumna  por su trabajo final del programa HCSM-Vocal Center y compartimos la introducción del mismo



ELABORACIÓN DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA GESTIÓN DEL MIEDO ESCÉNICO EN CANTANTES AMATEURS


DEVELOPING A DIDACTIC PROPOSAL FOR MANAGEMENT OF THE STAGE FRIGHT IN AMATEUR SINGERS


Laura Amanda Agustí González, profesora de canto y entrenadora vocal

Laura Amanda Agustí González, singing teacher and vocal coach


Resumen

El presente artículo es un estudio de la gestión del miedo escénico en un grupo muy concreto de alumnos de canto amateurs de diferentes edades y sexos. A partir de un cuestionario realizado por dichos alumnos se elaborará un plan de actuación a modo de  propuestas didácticas, dirigido principalmente a los docentes, con el objetivo de paliar las respuestas fisiológicas, conductuales y cognitivas que los alumnos experimentan frente a la situación ansiógena de actuar en público.


Palabras clave

Cantantes, Amateurs, Miedo escénico, Recursos didácticos, Ficha de la actuación.

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Canto terapéutico en residencias de mayores

Por: Alicia Castro Tomaino, Profesora Superior de Música / Piano, teoría y solfeo. Profesora de canto y técnicas vocales. Especialista en musicoterapia. Arquitecta


Compartimos objeto y conclusiones del trabajo de investigación conducente a la obtención por Alicia Castro de su High Certificate of Singing Mentoring de Vocal Center.

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Mariela Gamboa sobre su HCSM (High Certificate of Singing Mentoring)

Isabel Villagar conversa con la gran cantante y profesora de canto chilena Mariela Gamboa sobre su experiencia en el programa HCSM.
Más información: HCSM

Método Vocal Center

Después de una larga trayectoria como pedagoga del canto y habiendo recibido una amplia y variada formación académica incluyendo Titulación Superior oficial para ejercer la docencia del canto en España, con las más altas calificaciones y Premio Fin de Carrera por Unanimidad, siempre me di cuenta que el trabajo multidisciplinar en el ámbito de la voz es fundamental para el desarrollo de la profesión, además de muy enriquecedor para la disciplina. 

El objeto de crear el equipo Vocal Center y su metodología hace varios años fue la generación de conocimiento de base científica relacionado con la pedagogía vocal, tendiendo puentes entre la pedagogía del canto clásica y la moderna y estableciendo un sistema de trabajo adaptado a las necesidades y requerimientos del s. XXI y, por ello, implicando en los procesos las NN.TT. (nuevas tecnologías). 

El método Vocal Center, que cuenta además con un Aula Virtual propia, no es un sistema “de nuevo cuño”, no creemos que hayamos “reinventado la rueda” ni creemos ser los únicos capaces de enseñar a cantar, ni tampoco hemos creado, porque no hace falta, nueva terminología para explicar los conceptos ancestralmente conocidos y validados tanto por la comunidad pedagógica como por la científica. El trabajo vocal, si se hace de una manera sistemática y siempre a favor de la fisiología humana, es válido para todas las personas, independientemente de su gusto musical concreto. 

Esta metodología trabaja dichas bases científicas y emplea los recursos necesarios para interpretar cada estilo musical. Estamos en constante evolución, presentes en los foros de reflexión sobre la pedagogía vocal y creando lazos y puentes con otras disciplinas, y por ello, me supone un gran placer, como directora de Vocal Center, aprovechar estas letras para dar la bienvenida a los nuevos miembros del equipo:
-Jessica Cedillo (México): cantante moderna y profesora certificada HCSM-Vocal Center 
-Joan María Martí Mendoza (Cataluña): cantante, musicólogo y profesor universitario de didáctica musical
Linkedin

-Guillermo Názara (Madrid): compositor, pianista, especialista en el género del teatro musical
-Purificación Baldoví (Valencia): experta en innovación
Linkedin

-Bárbara Breva (Castellón): cantante moderna y profesora certificada HCSM-Vocal Center
-Bibiana Badenes (Benicassim): fisioterapeuta y experta en inteligencia corporal
www.bibianabadenes.com

Estad muy atentos que muy próximamente, en Enero, habrá una grata sorpresa!