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Por: Isabel Villagar, profesora de canto
A lo largo de los últimos quince años se han producido grandes avances e investigaciones relativas a los diferentes enfoques pedagógicos, a la ciencia de la voz, al desarrollo de técnicas vocales adaptadas a los diferentes estilos musicales, entre otras muchas… Sin embargo, observo que los países que tienen en el ámbito universitario los estudios de música y artes escénicas (donde se encuadra el canto) , como pueden ser en América: Brasil, Chile, México, EE.UU., Paraguay, Colombia, Argentina, y en Europa: Suecia, Holanda, Bélgica, Alemania, Austria e Inglaterra, entre otros, los avances en torno a la investigación han sido considerables.
El cuestionario es anónimo. La investigación está siendo realizada por Trinidad Gabarrón y dirigida por Isabel Villagar en el marco del programa de mentorización de profesores de canto HCSM®.
Puedes completar el cuestionario en esta misma página a continuación:
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Es importante establecer lazos y alianzas entre los profesionales para poder configurar una perspectiva global de los caminos que debe seguir la pedagogía del canto en el siglo XXI.
Entre estas tendencias encontramos:
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