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Alicia Martínez Arnáiz: LA MUDA DE LA VOZ DE UN NIÑO. ESTUDIO DE UN CASO (objeto de investigación HCSM®)

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Queremos dar la enhorabuena a Alicia Martínez Arnáiz por haber concluído su programa de mentorización HCSM® (High Certificate of Singing Mentoring ®). 



Alicia Martínez es una gran cantante profesional y excelente profesora de canto fundadora de la Escuela Aula Viva de Villarrobledo (Albacete, España). Es destacable su predisposición para la enseñanza y atención de las necesidades de los alumnos y alumnas de todas las edades así como su amplio conocimiento de la música moderna.


A continuación queremos compartir un fragmento de su trabajo final de programa:


Justificación del trabajo: 

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La música, el canto y su educación, necesarias para la vida de las personas desde la infancia #PODCASTS

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Por: Isabel Villagar, profesora online de canto


Os comparto a continuación dos intervenciones radiofónicas que he realizado en los últimos días. En ellas hemos tratado muchos temas.

En la entrevista realizada por Avryl Castelan para el programa Entonando Armonías para Radio Máxima Digital y Selecta Radio, en Xalapa, México, versando sobre la  "Importancia de la música en nuestras vidas" rozamos transversalmente multitud de temas:

  • la importancia de una buena técnica vocal en todas las edades,
  • el equilibrio físico y emocional de las personas,
  • la necesidad de practicar, hacer y escuchar música para mejorar el bienestar de la sociedad, 
  • las aportaciones de la música para la mejora de la sensibilidad y la empatía de las personas,
  • el canto como vehículo de procesamiento emocional y conexión con los demás,
  • la música como lenguaje universal que hermana a la humanidad,
  • y el reconocimiento a los músicos por su esfuerzo como colectivo o sector para hacer valer su contribución

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☑ Los fundamentos de la voz cantada – principios de la técnica vocal

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Por: Isabel Villagar, profesora online de canto


Presentamos a continuación la transcripción a texto de los tres episodios de audio publicados en la serie "Las clases de la Brújula del Canto" en aras de facilitar el acceso a personas con audición reducida.

¿Cómo se produce la voz cantada? 


(Episodio 1)


Hola a todos y todas mi nombre es Isabel Villagar, soy pedagoga del canto y hoy vamos a iniciar esta sesión de las clases de la Brújula del canto. (0:14)

Hoy vamos a empezar por hablar sobre ¿Cómo se produce la voz cantada? ¿Cómo es posible que el ser humano haya aprendido a cantar? y bueno ahí tenemos que reflexionar sobre que ha sido una ventaja evolutiva el hecho de que nuestra laringe se especializara en producir diferentes sonidos; en un principio muy emocionales muy de expresión y de comunicación emocional, pero después se desarrollara el lenguaje y bueno para ello tenemos que entender que cuando hablamos o cantamos se ponen en marcha muchas áreas de nuestro cerebro. (1:10)

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🔔 Cómo practicar en el estudio del canto. Por Jenevora Williams

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Por Jenevora Williams, doctorada en ciencia vocal en Reino Unido y Premio Van Lawrence de la BVA, Asociación Británica de Voz,  por su contribución a la investigación vocal. 

Cuando practiques deberías pasar por cada una de estas etapas. 

Es importante no saltarte ninguna de ellas, aunque puedes optar por pasar el tiempo que quieras en cada una. 
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🔺 Ejercicios vocales para voces jóvenes

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Por Jenevora Williams, doctorada en ciencia vocal en Reino Unido y Premio Van Lawrence de la BVA, Asociación Británica de Voz,  por su contribución a la investigación vocal. 

-EXTRACTO-

El canto no se puede aprender leyendo un libro: sin embargo, algunos de estos ejercicios pueden ser útiles si sabes cómo aplicarlos y a qué prestar atención. Si te gustan, hay mucho más con explicaciones completas, en mi libro 'Teaching singing to children and young adults' y en DVD. 

Desarrollo de la postura

Los hábitos posturales defectuosos y las pautas sugeridas para los niños no son diferentes de los de los adultos. 

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