5.ª sinfonía de Beethoven

Aquí tenéis un fantástico vídeo en el que resulta muy sencillo seguir la partitura de una obra compleja: la 5.ª sinfonía de Beethoven.
A la izquierda de la pantalla aparecen los instrumentos de viento madera; en el centro, los de cuerda frotada; a la derecha, el viento metal y la percusión.
Hay algunos aspectos interesantes a señalar, como las distintas claves en las que se escriben los instrumentos (clave de sol para la mayoría de instrumentos más agudos, clave de fa para los graves y clave de do en 3.ª para las violas) o la presencia de instrumentos transpositores. En los instrumentos transpositores no suenan las mismas notas que tienen escritas. Por ejemplo: cuando los clarinetes de esta obra tocan un do, en realidad suena un si bemol. Por eso la armadura del pentagrama de los clarinetes es distinta. La obra está en do menor pero los clarinetes la tienen escrita en re menor (todo les suena un tono más bajo de lo que tienen escrito, así que cuando tocan un re, suena un do). Si nunca habéis oído hablar de instrumentos transpositores, seguro que os parece bastante raro, pero no os preocupéis: tiene su sentido. Los que estudien música lo aprenderán en las enseñanzas profesionales.
Esta sinfonía fue estrenada el 22 de diciembre de 1808. Consta de cuatro movimientos. A continuación tenéis señalado el momento del vídeo en el que comienza cada uno:
I. Allegro con brio [00:20]
II. Andante con moto [7:11]
III. Allegro [17:41]
IV. Allegro [22:47]
¡Que la disfrutéis!



(Siento que aparezca publicidad al comienzo del vídeo: es ajena a mi).

Interpretación con Boomwhackers

"Gracias al dinero recaudado mediante la venta de los discos creados con la colaboración y la voz de todos los alumnos del pasado curso 2014/2015 , la clase de música dispone de unos boomwhakers (o tubos sonoros).Con ellos los alumnos de 2º de la ESO han representado una partitura muy divertida [...] Es un vídeo original, aunque es sacado y visto de youtube, pero merece la pena verlo y disfrutar al ver a tus compañeros realizar la canción a traves de tubos dándose golpes en cualquier parte del cuerpo, ¡espero que os guste!"
By María y Bárbara

Recursos en internet para el canto, II

Continuamos el post anterior con más enlaces interesantes para cantantes:

www.learnjazzstandars.com Página donde puedes estudiar mediante karaokes un gran número de temas de jazz de diferentes tipos: baladas, latin, blues, bebop...

www.playopera.com Recurso didáctico

www.cuentameunaopera.com Óperas narradas para niños en formato cuento.

www.sulponticello.com Revista de música on-line.

www.clasica2.com Revista de ópera y música clásica.

www.blog.liederabend.cat Página especializada en lied alemán.

www.hagaselamusica.com Importante base de datos.

www.todosobrelacopla.boosterblog.es Recursos sobre copla andaluza.

Y no olvidéis daros un paseo por Eduplaneta musical y Guidoblogs!! :)


4t ESO. Busquem música per a 6 imatges



Com sabeu, en el cinema,  música i imatge estan en estreta col·laboració, i juntes reforcen el missatge que volem transmetre. El llenguatge musical és subjectiu i abstracte, mentre que la imatge i la paraula són objectives i concretes. Fixeu-vos que quan ens mirem una imatge veiem una representació fidel de la realitat, ara bé, quan escoltem una música el que hi veiem representat és allò que la nostra imaginació ens suggereix.

Farem un activitat que consisteix en buscar una banda sonora per a cada una de les 6 imatge que hi ha a l'inici d'aquest article. De ben segur que coincidiríem en més d'una, però es tracta de ser originals i posar-hi una mica d'imagianció i creativitat.

El suport que utilitzarem serà Whyd, una eina 2.0 que ens permetrà fer una llista de reproducció o "play-list" amb vídeos de YouTube o música de Soundcloud. He elaborat aquest TUTORIAL perquè
http://www.tildee.com/Oediy&m=1
ja pugueu començar a fer  la vostra llista.

També podeu escollir l'opció de fer la llista directament amb el mòbil. La llàstima és que l'app és només compatible amb iPhone. De moment és gratuïta. 

Us deixo l'exemple de la llista que he elaborat per poder provar l'eina.