Archivo del Autor: Isabel Villagar

🎯 3 juegos de canto para música en educación infantil

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Por Jennifer Bailey, Directora de Sing to Kids

Los juegos de canto proporcionan una gran variedad de beneficios para los estudiantes jóvenes.  

Desde proporcionar contexto musical y contenido, hasta movimiento y juego imaginativo, los juegos de canto permiten a los estudiantes aprender a aprender a través del juego apropiado para el desarrollo.
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🇵🇪 Giovanni Egúsquiza Jiménez (Perú): No tratar de imitar a otros cantantes y buscar un sonido natural

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 Entrevistamos hoy a Giovanni Egúsquiza Jiménez, cantante premiado en en nuestro concurso internacional de canto LBDC.


¿Qué opinas de la situación actual de los músicos y los cantantes? 

Lamentable para los que no se apegaron a la teconología. Aconsejaría investiguen más sobre las opciones que da Internet que son muy buenas, como este concurso por ejemplo.

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🌈 The Prom: un musical para el amor y la comprensión

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 Por: Redacción


Comentamos una película musical de gran acogida, The Prom, un film de Netflix con mensaje contra la intolerancia y de factura clásica dentro del género musical.



Prom es la palabra inglesa acrónima para definir la "promoción", la graduación de un grupo de estudiantes y por extensión la fiesta o baile en que se celebra el fin de una etapa académica.

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🌟 Sonia Suárez (Venezuela): Premio Concurso Internacional OnLine ‘La Brújula del Canto’

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Hoy premiamos la candidatura enviada a nuestro concurso desde Venezuela por la joven cantante lírica Sonia Suárez.

El próximo día cinco el siguiente premiad@.

Si quieres participar consulta las bases y te presentamos este otro concurso de canciones originales en el que reconocemos la creatividad de tus composiciones.

🔎 Reflexión sobre el desarrollo de las capacidades cognitivas musicales

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Sobre las aptitudes musicales


Partiendo de que el establecimiento de un buen gesto vocal permitirá el desarrollo del esquema corporal vocal, es más fácil entender de qué manera se puede adaptar la enseñanza del canto a las características evolutivas de los niños y adolescentes en función de su desarrollo y bajo una perspectiva científica que se fundamente en los conocimientos sobre el desarrollo de aparato fonador, la adquisición de aptitudes musicales y vocales y los principios anatómicos y fisiológicos que rigen el funcionamiento de la voz (postura, respiración, emisión vocal, resonancia, dicción, afinación).
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