Trabajos – oficios – música

        Constantemente hablamos de lo completa que es y todo lo que abarca la música. Pero si nos salimos de lo puramente teórico que ahora estáis estudiando, podemos ver hasta que punto es amplia si analizamos un poquito todos los trabajos u oficios que tienen relación con ella.

           Según el ámbito de la música a la que nos dediquemos, tenemos multitud de posibilidades. Pero ello no significa que sea fácil trabajar con o para la música, implica mucho esfuerzo y dedicación.  

            Como sé que a vosotros os encanta la música moderna, las tecnologías, variedad de artistas... quiero mostraros algo sobre todo esto.  Si pinchas en la imagen podrás ver un claro resumen que nos hace nuestra amiga Mª Jesús Camino de la que ya otras veces hemos visto materiales.

                               


A continuación os dejo otro recurso que os puede ayudar a entenderlo todo bien. En esta ocasión su autora es Belén Serrano a la cual también agradecemos su trabajo.




  • Para terminar me gustaría proponeros un reto. Se trata de que hagaís un trabajo de investigación sobre alguno de los oficios relacionados con la música, el que más te guste o más curiosidad te despierte. El trabajo lo puedes presentar en el formato que quieras (mural, power point, video...) y se trata de dar información sobre dicho oficio, nombre de personas importantes en él, dificultades y beneficios, etc.
       Os dejo una ficha que os puede servir de modelo para saber sobre qué hablar. Pincha aquí

¡Ánimo que estoy segura que van a salir trabajos geniales!

Para poder practicar sobre todo esto os dejo algunos juegos donde podéis comprobar vuestros conocimientos. Espero que os gusten.




Esta me suena! por Silvia Pujalte


Hace un mes empezábamos junto con Silvia Pujalte, esta miniserie de artículos sobre los lieder más célebres, tan célebres que a menudo ni siquiera se recuerda su origen. 

En el primer artículo hablamos de Wiegenlied, op. 49/4 de Brahms, su canción de cuna. 

En el segundo artículo hablaremos sobre otro lied que todos, absolutamente todos, conocéis. 

Escuchadlo y decidme si no...

¿Queréis saber algo más sobre este lied? Pasad, por favor, poneos cómodos y seguid leyendo:

http://www.liederabend.cat/ca/bloc/entrades/594-aquesta-em-sona-iii

Maneras de aprender canto: música clásica versus moderna

Llevo tiempo observando que los procesos del aprendizaje del canto y de la música difieren considerablemente entre la música llamada clásica y la moderna o actual. En parte creo que es debido a que la musica clasica esta muy institucionalizada, reglada de una manera tradicional y la musica moderna en cierta medida se encuentra "desamparada", al margen del sistema educativo oficial, grosso modo. 

Esto no quiere decir que unos procesos sean mejores que otros, de hecho hay muchos aspectos e ideas que deberían transvasarse de una a otra. En la música moderna hay mucho proceso creativo, más autonomía y mas motivación intrínseca por descubrir distintas opciones y posibilidades, el músico busca la auto expresión a través de sus propias canciones y se muestra más abierto a colaborar y aprender de otros músicos, necesitando nutrirse de diferentes tendencias... En definitiva, van aprendiendo según van necesitando mayores recursos, es un aprendizaje a través del descubrimiento.

Por el contrario, la falta de guía en muchos músicos modernos y de pautas establecidas en los procesos de aprendizaje les lleva a pensar que determinadas dificultades, que se presentan normalmente en todo músico, no son superables. Conozco casos de alumnos que al descubrir las posibilidades de su voz han desarrollado todo su potencial creativo.
En el mundo de la clásica existen creencias y actitudes tan rígidas que inhiben el desarrollo musical normal. El alumno siente que tiene que hacerlo todo perfecto y en base a unas normas pre-establecidas de las cuales no puede salirse y este hecho impide la apertura mental necesaria para un aprendizaje sano, impide a veces unas relaciones con otros compañeros de colaboración y crecimiento mutuos y un rechazo hacia otras músicas.

No es ni lo uno ni lo otro. En todos los aspectos de la vida encontramos que el equilibrio es virtuoso. Revisemos aquellos aspectos que ayuden a todos los músicos a ser más felices, más auténticos, menos competitivos y más expresivos . 

liste des élèves sélectionnés

    Suite à l’appel à candidatures lancé par le conservatoire de Poitiers, l’équipe du projet Erasmus+ s’est réunie pour sélectionner les participants dont voici la liste: Elèves sélectionnés pour le voyage à Motril du 15 au 23 avril 2016 Pour certains instruments, il reste encore des places à pourvoir. Si vous êtes intéressés, prenez … Sigue leyendo liste des élèves sélectionnés

Voyage à Motril du 15 au 24 avril 2016

inscrivez-vous pour le voyage à Motril du 15 au 24 avril 2016! Il reste peu de temps pour déposer votre candidature, la date limite est le lundi 18 janvier 2016. Voici le formulaire à remplir: candidatures V3 et V4 Pour participer il faut: être en cycle  2 ou 3. avoir entre 12 et 20 ans. … Sigue leyendo Voyage à Motril du 15 au 24 avril 2016