ACTITUD !



Els primers dies de classe amb els alumnes grans de l'escola (cicle mitjà i cicle superior) hem estat pensant quines ha de ser les actituds que hem de tenir a l'aula per a què funcioni bé.
Cada grup ha dit les seves, hem escollit les 5 més importants, i ara les penjarem a l'aula per recordar-les .
Us deixo veure com han quedat els cartells ;)
El primer és un resum de totes les que han dit tots els grups i les faré servir per cicle inicial, ja que m'han agradat molt :)

ACTITUD !



Els primers dies de classe amb els alumnes grans de l'escola (cicle mitjà i cicle superior) hem estat pensant quines ha de ser les actituds que hem de tenir a l'aula per a què funcioni bé.
Cada grup ha dit les seves, hem escollit les 5 més importants, i ara les penjarem a l'aula per recordar-les .
Us deixo veure com han quedat els cartells ;)
El primer és un resum de totes les que han dit tots els grups i les faré servir per cicle inicial, ja que m'han agradat molt :)

DOSSIER FLAUTA NIVELL 2

Seguint la coherència del dossier de nivell 1 , he acabat de recopilar les cançons pel dossier del nivell 2 de flauta. En aquest dossier, treballem la mà dreta, del fa al do greu. Al final acabaran tocant totes les notes de l'escala de Do.
Les cançons amb el re', i a dos veus les posaré al dossier 3 (ja de cara a l'any vinent).
Aquí el teniu per si el necesiteu:

DOSSIER FLAUTA NIVELL 2

Seguint la coherència del dossier de nivell 1 , he acabat de recopilar les cançons pel dossier del nivell 2 de flauta. En aquest dossier, treballem la mà dreta, del fa al do greu. Al final acabaran tocant totes les notes de l'escala de Do.
Les cançons amb el re', i a dos veus les posaré al dossier 3 (ja de cara a l'any vinent).
Aquí el teniu per si el necesiteu:

Mi #EscapeRoom educativo explicado paso a paso (I) | Musikawa

Hace unos días os contaba que una de las pruebas iniciales que les haría al alumnado sería un EscapeRoom en el que se combinaran retos, enigmas, candados, pruebas y misterios, con el fin de ver los conocimientos musicales previos de mi alumnado, pero sobre todo, conocer sus competencias, observar su trabajo en equipo y su manera de cooperar. Podéis leer […]