Pues ya van 3. Comenzamos con “SI hay ruido, ¡me piro!” para tratar el problema de la contaminación acústica de nuestro centro, continuamos con “La I vuelta al mundo en 500 instrumentos” para aprender música e instrumentos del mundo a través de las escalas de la I circunnavegación y ahora nos toca aprender historia de la música con este tercer […]
Antonio J. Calvillo
Pues ya van 3. Comenzamos con “SI hay ruido, ¡me piro!” para tratar el problema de la contaminación acústica de nuestro centro, continuamos con “La I vuelta al mundo en 500 instrumentos” para aprender música e instrumentos del mundo a través de las escalas de la I circunnavegación y ahora nos toca aprender historia de la música con este tercer […]
Ya hemos terminado el Proyecto ABP de música titulado “La I Vuelta al Mundo en 500 Instrumentos” y que presentamos aquí, pero nos quedaba el montaje final del video resumen, de la reinterpretación por parte del alumnado de esa primera vuelta al mundo en clave musical. A lo largo del proyecto habían investigado sobre la hazaña de Magallanes y Elcano […]
Ya hemos terminado el Proyecto ABP de música titulado “La I Vuelta al Mundo en 500 Instrumentos” y que presentamos aquí, pero nos quedaba el montaje final del video resumen, de la reinterpretación por parte del alumnado de esa primera vuelta al mundo en clave musical. A lo largo del proyecto habían investigado sobre la hazaña de Magallanes y Elcano […] Este pasado fin de semana se ha vuelto a celebrar el III Congreso Nacional de Educación Musical “Con Euterpe” 2016 en Pechina, Almería. Las redes han estado echando humo todo el fin de semana con fotos y videos de las experiencias vividas por más de 250 profesionales de la educación musical en España (tanto en Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Universidad, Conservatorios o escuelas de música tanto públicas como privadas.
Mauricio Rodríguez y Nieves Lag, han sido los encargados de coger el testigo que desde Sanlúcar (sede de la II Edición en mayo de 2015) nos han traído hasta un pequeño pueblo almeriense volcado con todos nosotros. Un trabajo y una labor de casi un año, que ha dado sus frutos por la cantidad de felicitaciones recibidas como por el nivel de implicación que han conseguido de todo el pueblo (Juan, su alcalde no nos ha dejado y nos ha acompañado en cada una de nuestras sesiones de trabajo, Antonio, su teniente alcalde haciendo las veces de técnico de sonido o de bombardino con la banda, David dirigiendo a la banda de música presta a ayudarnos en todo lo que necesitábamos y vecinos volcados en ayudarnos y arroparnos generosamente.) y de un equipo que somos como una pequeña “familia” (Mar, Zoraida, David, Juanjo, Alicia…). Un éxito que Mauri y Nieves han coordinado y dirigido fantásticamente.
Photocall, talleres, ponencias, danzas (con la Alcazaba Almería de fondo!!!!), canciones, convivencia, risas, emociones a flor de piel, mindfullness, coros, grupos instrumentales, flipped, instrumentos con objetos cotidianos…….. un sin fin de actividades que no nos han dejado parar (y era la filosofía… no parar de aprender para aprovechar al máximo el poco tiempo que teníamos…. 3 días se me quedan cortos XD), no nos han dejado dormir, pero tampoco nos han dejado aislarnos.
Y es que “Con Euterpe” es más que un simple congreso al uso. Es un lugar de encuentro para darnos cuenta de que no estamos solos, de que hay maravillas en las aulas de nuestro país por descubrir, de que somos más profesionales de los que creemos los que estamos implicados y comprometidos con la educación y formación de los estudiantes que dependen de nosotros, que nos importa la música y el papel que desempeña en el educación, que es posible aprender de todo y de todos…. Y de que ya somos una gran familia!!!
Ahora, después de 3 días intensos, nos toca hacer balance para mejorar las siguientes ediciones, contagiar a nuestro entorno más cercano para que cada vez seamos más y comenzar un nuevo camino, el de #coneuterpe17 que nos llevará a Segovia el curso próximo. David, Alberto, Lidia, Jesús Anna María, Juan Carlos y tantos otros que se irán sumando por el camino… os deseo lo mejor y estoy seguro, que pesar de las dudas y la incertidumbre inicial, volverá a ser un éxito. Gracias por coger el testigo y dar “alas” a este proyecto que cada vez se hace más grande. Y recordar una última cosa: el alma de un congreso no es ni más ni menos que la que pongáis vosotros y los asistentes, y conociendo al personal, volveremos a vivir momentos maravillosos junto a vosotros.
Mucho ánimo y disfrutar el camino!
Siguiendo con el proyecto sobre la música en el cine y los videojuegos, el alumnado tenía que desarrollar el cambio de sonorización de una secuencia en video. Se les pedía que hicieran un doblaje creativo de cualquier secuencia a su elección. Debían saber descargar un video de youtube, eleimiarle el audio original, cortar las escenas que necesitaran, grabar audios con el doblaje, colocar una música de fondo y montarlo y sincronizarlo todo.
Sus resultados, como siempre, muy chulos y divertidos, jejejeje
El pasado curso, el Ministerio de Educación me concedió un premio/ayuda, para la elaboración de material didáctico por un proyecto que presenté en el que me proponía desarrollar un método de enseñanza de los instrumentos del rock para el aula de música.
En él, quería intentar desarrollar, a través de videos, partituras no convencionales y audios de apoyo, la práctica musical con los instrumentos del rock (guitarras eléctricas, bajo eléctrico, teclado, batería y voz) para un aula convencional de música de secundaria.
Para ello, me propuse desarrollar una web en html5 (dinámica y adaptable a cualquier dispositivo) en la que se recogiera todo el material para el alumnado (videos con lecciones y canciones de dificultad progresiva, partituras no convencionales para seguimiento, audios de apoyo como base para la interpretación , etc.) y para el profesorado (guía didáctica, insignias de reconocimiento de logros para el alumnado, etc.)
Por otro lado, presenté la web (una vez concluida en mayo de 2015) a los premios de innovación “Antonio Domínguez Ortíz” que promueve la Junta de Andalucía con el requisito de no hacerla pública hasta su resolución definitiva. Como sabéis, no me concedieron el premio y por eso la hago pública ahora.
Organización
Intro
La web comienza con una intro tras la cual accederemos al contenido
Menú inicial
Tenemos un video introductorio y un menú inicial en el que podemos encontrar la guía didáctica, los créditos, las insignias, las bases de audio y las partituras
La guía didáctica
La guía didáctica del recurso es descargable y contiene los objetivos, contenidos, recomendaciones metodológicas, el uso de las insignias, etc.
Créditos
Los créditos contienen la autoría y el reconocimiento del premio/ayuda al Ministerio de Educación para la realización del método.
Insignias
Las insignias están organizadas por instrumentos y se se califican en 4 estadios: “novato”, “amateur”, “Experto” y “Estrella de rock”
Bases de audio
Cada canción de la que consta el método, dispone de sus bases de audio que podemos descargar para practicar
Partituras
Cada canción dispone de una partitura específica para cada instrumentos, escrita con lenguaje musical no convencional para facilitar su lectura.
Entrar – Selección del instrumento
Una vez que entramos, seleccionaremos el instrumento que queramos aprender a tocar
Lecciones y canciones
Elegiremos si queremos practicar con las lecciones o con las canciones
Lecciones
Cada instrumento posee varias lecciones (en video) previas en las que se dan las nociones básicas (partes del instrumento, afinación…) y la nomenclatura básica que emplearemos en las partituras y los videos para su seguimiento y aprendizaje
Canciones
Por último, disponemos de 3 canciones con sus partituras y bases de audio para practicar lo aprendido con las lecciones de manera práctica a través de canciones.. Cada canción dispone de 5 videos por instrumento para facilitar su aprendizaje total.
Y eso es todo.
La dirección del recurso: School Of Rock by FlippedKawa: http://www.musikawa.es/media/SchoolOfRock/
Espero vuestros comentarios y que os sirva (como siempre, jejej)!!
Un saludo, artistas!