#MusicTimeTravels es el siguiente #ABP #REA de música para 2º de ESO | Musikawa

Pues ya van 3. Comenzamos con “SI hay ruido, ¡me piro!” para tratar el problema de la contaminación acústica de nuestro centro, continuamos con “La I vuelta al mundo en 500 instrumentos” para aprender música e instrumentos del mundo a través de las escalas de la I circunnavegación y ahora nos toca aprender historia de la música con este tercer […]

Producto final #vueltamundo500instrumentos [video] | Musikawa #ABP #HistoriaEsPuroTeatro

Ya hemos terminado el Proyecto ABP de música titulado “La I Vuelta al Mundo en 500 Instrumentos” y que presentamos aquí, pero nos quedaba el montaje final del video resumen, de la reinterpretación por parte del alumnado de esa primera vuelta al mundo en clave musical. A lo largo del proyecto habían investigado sobre la hazaña de Magallanes y Elcano […]

La Brújula del Canto recibe el premio "The Infinity Dreams Awards"

Respondemos a la entrevista de Noelia García y las mismas preguntas las remitimos a mis nominados (abajo). 

1. ¿Por qué comenzaste tu blog?
Por necesidad pedagógica de compartir con mis alumn@s recursos didácticos para reforzar su proceso de aprendizaje.

2. ¿Qué te aporta personalmente tu blog?
Muchas alegrías. Fortalece mi motivación intrínseca por la pedagogía del canto.

3. ¿Tienes colaboradores o personas que te ayuden en el blog?
Sí, autores invitados como son Guillermo Názara, todo un referente en el género del teatro musical, Mercedes Jorge, musicóloga, cantante y médico, Raquel Villar, cirujana maxilofacial, Alfredo Goncalves, pianista y arreglista, Alba Guerrero, cantaora e investigadora de la técnica vocal en el flamenco, Agustín Manuel Martínez, pianista repertorista y conferenciante, Laura Martínez, psicóloga especializada en músicos, etc...

4. ¿Desde qué países has recibido visitas en tu blog mayoritariamente?
Además de España, naturalmente, los nueve países más lectores de La Brújula del Canto son, en este orden, a fecha de hoy: 
Estados Unidos
Colombia
Argentina
México
Perú
Chile
Alemania
Venezuela
Ucrania


5. ¿Cuánto tiempo llevas siendo blogger?
Desde 2010.

6. De todas las entradas que has publicado, ¿cuál es tu favorita?
Registro, rango vocal y tesitura (enlace a la entrada). Coincide que es una de las más visitadas :)

7. ¿Estas pensando en añadir nuevas secciones a tu blog?
Seguramente el apartado del trabajo de las voces infantiles.

8. ¿Hay algún blog de otro compañero/a del que hayas sacado ideas para el tuyo?
Sí, me parece muy inspirador por la gran cantidad de recursos e ideas que ofrece DLCAP.

9. ¿Cuánto tiempo le dedicas a tu blog?
Una hora semanal.

10. ¿Cuál es el comentario más bonito que han hecho sobre alguna de tus entradas?
Difícil decantarse, pero lo haré :) Éste es especialmente bonito: "animar a cantar, a expresar desde el corazón, a unir voces y emociones ...qué ganas tenemos de volver a recibir tus sabias clases para seguir aprendiendo y mejorando!! Un abrazo enorme MAESTRA!"
María José Casamayor, cantante (Valencia)

11. ¿Existe alguna razón por la que dejarías de dedicarle tiempo a tu blog?
No, salvo causa de fuerza mayor (enfermedad grave o morirme:)

Nomino a "THE INFINITY DREAMS AWARDS" por su profesionalidad y buen hacer (sin orden concreto de preferencia) a:


Y muchas gracias a Noelia García, de Aileon´s Dreams!

La Brújula Musical supera las 1000 visitas al día!!!

La Brújula Musical supera las 1000 visitas al día!!!




Impresionante, en el día de hoy,  hemos superado las 1000 visitas a nuestro blog de la Brújula Musical, gracias a todos por seguirnos y participar en Melodías Online 2014!, esto sólo demuestra que el proyecto tiene un interés que va en aumento y que merece seguir adelante, gracias a todos de corazón!!!


Nace FlippedKawa y una nueva metodología en clase de música #FlippedClassroom | Musikawa

Hace tiempo que no escribo por falta de tiempo… y es que soy de los que los proyectos me absorven y ocupan, casi por completo, mi tiempo libre.

En el instituto en el que trabajo, he comenzado a utilizar una nueva metodología, muy difundida en otro países como Estados Unidos, pero que en España se está abriendo hueco muy poco a poco. Se trata del Flipped Classroom o la clase invertida, en el sentido en el que el alumnado aprende en casa a través de videos, lecturas, cuestionarios, etc. y el tiempo de clase se dedica a la resolución de dudas y problemas, al trabajo por proyectos, a la interpretación instrumental (en mi caso), etc. En definitiva, es un modelo en el que la interacción profesor-alumno se enriquece y el tiempo que se les dedica a diario aumenta y puede atendérseles más individual y diversificadamente. En fin… un reto que no podía dejar pasar.

Ahora me veo, casi a diario, grabando videos, complementándolos con lecturas y actividades, cuestionarios y debates para que mi alumnado pueda hacer su propia instrucción desde casa, con la ayuda de sus familias y de manera particular, estableciendo su propio ritmo y horario. Las clases son ahora mucho más participativas y amenas (se acabó la instrucción directa del profesor mientras que el alumnado escuchaba y tomaba apuntes). Os podéis imaginar el beneficio que puede producir, pero el tiempo de preparación que necesita.

Es por ello que quiero compartir mi trabajo con todos vosotros, con todo aquel que lo necesite y que pueda aprovecharlo. Y por eso he creado, con la ayuda de @JRevuelta_KD como otras veces, FlippedKawa, un portal donde encontraréis, de manera categorizada, videos y lecciones en video relacionados con la didáctica y la educación en general y la música y otras materias en particular. La dirección: www.musikawa.es/media

Este mes de Enero, comienzo con 4º de ESO el tema de “La importancia de la música en el cine y en los videojuegos“, y cada uno de los videos que he preparado y que usaré con mis alumnos, irán apareciendo allí. También tocaremos la canción “Every Breath You Take” de Police y tendréis a vuestra disposición los videos  para guitarra eléctrica, bajo eléctrico, batería, teclado y voz (un curro… pero seguro que os sirven) y en la parte de informática musical, veremos el uso de Windows Live Movie Maker con proyectos como el doblaje de una secuencia, la sonorización de imágenes o la grabación de un videoclip musical.

Pinche aquí para ver el vídeo

En fin, muchos proyectos y mucho tiempo invertido que espero os sirva a vosotros también. Si queréis recibir las noticias en vuestro correo podéis suscribiros aquí: FlippedKawa en tu correo

Para saber más sobre el modelo Flipped Classroom: http://www.escuela20.com/flipped-classroom-flipped-innovacion/articulos-y-actualidad/que-es-flipped-classroom-claves-para-2013-14_3725_42_5326_0_3_in.html

Espero vuestros comentarios!!