LAS MANOS se convierten en un recurso súper asequible y completo a la hora de realizar juegos en la clase de música.
En este vídeo os enseño un Nuevo Juego de Manos que me he inventado para aplicarlo a músicas con forma musical binaria A B. Podéis modificarlo y ajustarlo a la estructura y repeticiones de vuestra música favorita.
Espero que os guste y lo pongáis en práctica en clase con vuestros alumnos. Si es así, no olvidéis mandarme el vídeo. Me encantará verlo.
Si os resulta interesante podéis compartirlo en vuestras redes sociales para que podamos ayudar a más gente.
Si queréis aprender CANCIONES, RECETAS, MANUALIDADES, JUEGOS…pinchad AQUI
Y recuerda que me puedes encontrar en mis REDES SOCIALES
Al final de esta entrada comparto mi primer vídeo en you tube. Lo he dedicado a una de las primeras cosas que trabajamos en Postura sana: la forma de sentarse bien. Si te sientas bien te sentirás mejor.
En el vídeo os descubro un truco muy sencillo con el que estaréis más cerca de lograr una postura más libre y cómoda al sentaros.
También os presento dos de los libros que están incluidos en el apartado de Bibliografía: el número 3 y el 9.
Además recordad:
- Todo lo que en esta vida merece la pena de verdad supone un compromiso. ¿Quiénes quieren comprometerse a cambiar y evolucionar?
- Una postura, por muy correcta que sea, mantenida durante mucho rato dejará de ser saludable. ¿Quienes quieren moverse y ganar calidad de vida?
- El bebé que fuisteis un día permanece en vuestra memoria kinestésica más profunda. ¿Quiénes quieren recuperar ese bebé y la naturalidad en todos los movimientos?
Todas las personas vinculadas a nuestro conservatorio están de suerte porque pueden lograr aprender y practicar todo eso en las sesiones de Postura sana que estoy realizando este curso en nuestro centro. Más información aquí.
Si el vídeo os resulta útil y os animáis a practicar lo explicado en él, espero vuestros comentarios en esta entrada o en mi canal de you tube. Seguro que me ayudan a mejorar.
Ojalá que vuestra generosidad al compartir esta entrada en las redes ayude a mejorar la calidad de vida de cuántas más personas mejor.
Uno de los talleres que más gusta al alumnado de 4º de ESO al que imparto clase, es la de contar historias sonoras, utilizando únicamente sonidos.
Lo hacemos con el editor Audacity (o cualquier otro que el alumnado tenga instalado en su ordenador y con el que se sienta más cómodo). Les paso una lista de reproducción con manuales y tutoriales del editor para que en clase, experimentemos y montemos nuestros proyectos.
Se trata, de contar una historia, utilizando sonidos que podemos descargar de la web (les facilito algunas web de descarga gratuitas de sonidos), o bien, grabando aquellos otros que no encuentren.
Todos esos sonidos, los importan al proyecto de Audacity y los ordenan de tal manera que los sonidos nos cuenten la historia.
El 29, 30 y 31 de mayo se celebra en Sanlúcar de Barrameda (Cádiz) el II CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN MUSICAL“Con Euterpe”. La primera edición se celebró en Murcia y, en esta ocasión, nos toca a los andaluces recibir a los cientos de profesores de música de toda España.
Yo estaré allípara disfrutar con vosotros de este encuentro. Habrá talleres, ponencias y muchas actividades y momentos de desvirtualización de tantos compañeros musicales. Os dejo el PROGRAMA DEFINITIVO, donde podéis ver todo en detalle.
Ya está ABIERTO EL PLAZO, así que si os interesa asistir, podéis apuntaros en este enlace.
En estos días, estamos aprendiendo la clasificación técnica de los instrumentos y las principales agrupaciones instrumentales en 1º de ESO.
Como sabéis, utilizo distintas metodologías de aprendizaje activo en mi aula. En este acaso, he planteado un reto y es la construcción de una orquesta completa en 3D donde el alumnado tiene que investigar sobre los instrumentos que la componen, su tamaño original, su disposición, la proporción que le corresponde a cada instrumento en un espacio concreto (queremos colocarla en una de las paredes del aula), buscar plantillas para su construcción, investigar sobre las técnicas que emplearán para realizarlos, etc.
Todo el alumnado de 1º de ESO, con la ayuda de sus profes de EPV, matemáticas y música, andan inmersos recopilando información, fotografías, videos con técnicas de modelaje y decoración, realizando cálculos para pasar las medidas originales de cada instrumento a la proporcional a escala, etc.
Durante las clases, les ayudamos a decidir, a encontrar, a elegir, a saber buscar… mientras que ellos y ellas se afanan en la construcción definitiva de la orquesta en 3D que adornará una de las paredes de nuestra aula.
Durante el trabajo realizado en las aulas, hemos ido haciendo fotografías ilustrativas del proceso seguido y de la evolución que iban consiguiendo, y las hemos publicado en Instagram:
Tres semanas de trabajo que han concluido con la colocación definitiva de todos los instrumentos realizados por el alumnado en la pared del aula de música. Han aprendido, nos lo hemos pasado genial y el resultado… Juzgar por vosotros mismos!!
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