Archivo del Autor: Isabel Villagar

Los 8 ´elegidos´ de La Voz

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Estos son los seleccionados por los coaches para su paso directo a la siguiente fase del concurso televisivo, las galas. 

Comento a continuación sus "fuertes vocales" y otras de sus características:

Álex y Tina (David Bisbal),
Álex, con voz rica en armónicos y expresiva, tendencia a la nasalidad, claridad de timbre, agilidad y potencia, tiene buenos agudos y es bastante afinado.
Tina Riobo tiene un amplísimo registro, un vibrato precioso, una cierta tendencia al engolamiento, una zona centro-grave muy rica, densa y potente, afinación perfecta, realiza efectos agudos de cabeza muy interesantes y posee un excelente twang.

Amynata y David Barrull (Malú), 
Amynata, una voz interesante con un bonito color, cierta tendencia a la nasalidad, proyección forzada, especialmente en la parte más aguda.
David Barrull, potente, ágil, buena afinación, en el estilo flamenco es muy expresivo, dicción buena y amplio registro homogéneo.
 
Estela e Idoia (Rosario),
Estela muy, muy expresiva, un poco calante, voz con aire, capacidad de ornamentar, bello timbre e igualado.
Idoia, matizada, vibrato rápido, agudos apretados, cierta dulzura en la parte centro-grave, timbre heterogéneo.

Agustín y David Velardo (Antonio Orozco),
Agustín Tirado, vibrato correcto, muchos armónicos, afinado, gran control escénico, buena proyección, timbre muy interesante.
David Velardo, con un registro muy extenso, tendencia a la guturalidad, hecho que incide en una dicción menos clara. Su voz es en ocasiones aspirada. Versátil, se nota que es un cantante polifacético, con tablas.

Jornadas de salud psicológica en artistas en Castellón

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El próximo 30 de noviembre tendrá lugar en Castellón una interesante jornada sobre Salud de la Danza en la que pueden participar también docentes de música por la temática transvesal que trata. 

Los talleres de carácter práctico están realcionados con el trabajo mental del artista. El primero impartido por el psicólgo Guillermo Dalia, que ay entrevistamos en La brújula del canto y el segundo por Patricia Gracia. 

La jornada computa para docentes como mérito. Inscripciones antes del 25 de noviembre.


Refranero para cantantes

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Los que me conocen personalmente saben que me encanta el refranero por la sabiduría intrínseca que los dichos que han pervivido a través de la transmisión oral.

He aquí una selección de algunos refranes relacionados con la voz y con el canto.

- La voz es el espejo del alma.

- Bien cantas, pero mal entonas.

- Cantó el pajarillo y descubrió su nidillo.

- Cantar bien es de pocos y cantar mal, de locos.

- El amor entra con cantos y sale con llantos.

- Chicharra que canta, calor adelanta.

- De hombre tiple y mujer tenor libranos señor.

- Hasta el fin de la historia, nadie canta victoria.

- De padres cantores, hijos jilgueros.

- El bosque sería demasiado silencioso si solo cantaran los pájaros que mejor lo hacen.

- Hasta el saber rebuznar, tiene su poquito que estudiar.

- A cantos de sirenas, oídos de pescadores.

- O cantas o callas.

- Sapos cantando, buen tiempo barruntando.

- Eso es otro cantar.

- Si bien canta el abad, no le va a la zaga el monaguillo.

- Quien canta sus males espanta.

- De refranes y cantes, tiene el pueblo mil millares. 

- Por el canto conozco a mi gallo.

- El amor es un canto que nace del alma y se traduce en tolerancia y buena voluntad.

- Palabras y canciones, el viento las traspone.

El último disco de Champian Fulton

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Hace escasas horas he asistido a un concierto de la cantante y pianista estadounidense Champian Fulton, flanqueada por Esteve Pi a la batería, quien ya tuvimos la ocasión de escuchar acompañando a Joan Chamorro y Andrea Motis recientemente,  e Ignasi Gonzalez al contrabajo.

Champian presentaba temas propios de su último disco, de original título con el juego de palabras "Champian sings and swings". Realmente su sentido del swing es extraordinario, espectacular, y es una auténtica virtuosa del teclado, recordándonos a Alicia de Larrocha en versión de música moderna dada su flexibilidad, técnica de peso, sentido de la acentuación y fuerza emocional. 

Su voz, una delicia de escuchar cuyo timbre recuerda al compendio de la mordacidad y elasticidad de Billie Holiday, la inocencia y frescura de Bloosom Dearie y la solvencia y agilidad de Anita O'Day, se caracteriza por una prestancia completa de la técnica que le permite conjugar un sinfín de recursos expresivos. Su trabajo vocal le ha permitido mostrar que destaca por su homogeneidad en todo el registro, con una riqueza insólita de armónicos, un dominio del registro agudo con el que puede hacer notas en pianissimo y un gran control del aire. Las canciones son muy vigorosas, plenas de energía y alegres, en una onda muy cercana al oyente. Personalmente eché en falta más scat. 

Disfrutaba, siempre con la sonrisa en los labios, y hacía disfrutar a los asistentes, que abarrotaban la sala hasta tal punto que había mucho público que no pudo escuchar sentado, una lástima que año tras año no se programen estos conciertos en un espacio más adecuado. Sugiero que en sucesivas ocasiones se realice en el Teatro del Raval. 

Novedad! Presentación del HCSM: High Certificate of Sing-Mentoring®

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MENTORING
Mentoring es el ofrecimiento de consejos, informacion o guia que hace una persona que tiene experiencia y habilidades en beneficio del desarrollo personal y profesional de otra persona (HARVARD BUSINESS ESSENTIALS, “Coaching y Mentoring”)

CONCEPTO
HCSMes un programa de alta mentorización individualizadaespecífico para cantantes,profesores e interesados en el canto y su docencia, que reúne los elementos formativos que proporcionan a los participantes habilidades para desenvolverse en el campo del canto y su enseñanza con solvencia y profesionalidad.

El programa permite alcanzar altas competencias como coach vocal que serán certificadas por el Diploma de HCSMcorrespondiente expedido por Vocal Center.

En HCSMse priorizará el trabajo vocal del participante en masterclasses, la observación de sesiones de estudio en que se ofrecen recursos a diferentes alumnos, la realización de prácticas de mentorización, así como un trabajo de investigación personal centrado en los intereses del propio participante. El trabajo de investigación debe de suponer un aporte original al mundo de la pedagogía vocal.

Toda la información está disponible en el siguiente ENLACE